这次，人生要怎么转弯？
会在轨道上漂移的漫画学校，转学生南栀遭遇一件无法继续回避的事：南栀因无法适应无重力课堂总在考试中失误。学校把星球位置当作教室门牌，轨道变动会导致课桌次序每天变化。
南栀不擅长这种空间记忆，咚咚却误以为不断给提示就等于帮助。两人最终学会区分辅助与代替。
脾气古怪的导航AI咚咚加入之后，事件不再只是个人成败。真正棘手的是：她要不要修改AI来替自己回答，还是公开系统对新生的不公平设置。过去习惯依靠的判断在具体行动里受到检验。
故事沿着“第一天迷航”到“下一届的留言”的六幕变化展开。学生共同改造课堂导航规则，南栀用亲手做的错题本帮助下一届新生。
两种目光，同一段路
故事主视角
转学生南栀
她要不要修改AI来替自己回答，还是公开系统对新生的不公平设置
重要同行者
脾气古怪的导航AI咚咚
学生共同改造课堂导航规则，南栀用亲手做的错题本帮助下一届新生
故事发生在哪里
会在轨道上漂移的漫画学校。故事的场景、制度与生活细节共同推动人物选择；南栀因无法适应无重力课堂总在考试中失误。
视觉观察：漫画分格与幻彩笔触。整体情绪：奇想。
从第一次受挫到新的起跑线
以下六幕提供不同的具体行动与转折，可逐集展开阅读。
EP 01第一天迷航展开剧情 ▾
南栀在无重力走廊找不到考场，错过第一场模拟测验
EP 02会说话的错题本展开剧情 ▾
咚咚把答题过程做成自动提示，南栀却发现自己并没有理解
EP 03一张旧导航图展开剧情 ▾
他们找到早期学生的纸质图，上面标记着总被忽视的过渡通道
EP 04拒绝自动满分展开剧情 ▾
学校提供AI代答试点，南栀要求先调整考试环境
EP 05教室重新编号展开剧情 ▾
学生自治会测试新导航标识，所有新生都获得平等入口
EP 06下一届的留言展开剧情 ▾
南栀把错误记录编成指南，咚咚保留了她独立作答的空间
回头再看，会发现什么？
- 南栀因无法适应无重力课堂总在考试中失误
- 她要不要修改AI来替自己回答，还是公开系统对新生的不公平设置
- 学生共同改造课堂导航规则，南栀用亲手做的错题本帮助下一届新生
镜头与人物的距离
漫画分格与幻彩笔触不只是画面装饰。作品主要通过具体动作表现人的成长：学生共同改造课堂导航规则，南栀用亲手做的错题本帮助下一届新生。故事保留未被轻易解决的困难，也保留角色在有限条件里获得的改变。
